易道手脑识字与阅读

易道手脑识字与阅读课程视频简介

易道手脑识字与阅读 易道手脑识字与阅读,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020] ,“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。识字是学好语文的关键,阅读是写好作文的基础。易道手脑识字与阅读,根据儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律的特点,抓住儿童记忆的黄金阶段,在发展形象思维的基础上结合抽象思维研发而成,学习效率是其他识字方法的10倍以上,是目前国内最轻松、最快捷的识字方法之一。

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易道手脑识字与阅读课程怎么样
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易道手脑识字与阅读七大特点
手脑识字与阅读遵循了左右脑记忆的原理
手脑识字与阅读把常用单字组成词语,再用这些词语,围绕孩子喜欢的故事情节,编成图文并茂的情景式韵文。通过阅读来识字,再利用右脑的图片照相功能及情景演绎功能加深对字词的认识。
手脑识字与阅读遵循了识字教学的规律
手脑识字与阅读教学科学地抓住遗忘规律进行反遗忘识字教学,所以在课后两三天内的亲子游戏中进行复习巩固尤为重要,达到快速识字而不忘的教学目标。
手脑识字与阅读遵循了儿童的认知规律
识字先从整篇韵文入手,以整体阅读的形式进行整体输入,然后再理解句、词,最后选择最佳方式记忆生字。识字采取先以认读为主,然后在大量阅读和写作中逐步掌握。
手脑识字与阅读遵循了儿童的生理特点
手脑识字与阅读把最常用的1500多个汉字组成孩子生活中词语,分别给每个词语配上一幅情景图,利用图像记忆法,来联想汉字。
手脑识字与阅读遵循了儿童的心理特点
手脑识字与阅读韵语阅读都是按照孩子喜欢故事情节编写的。并通过孩子喜欢的韵语手脑操、音乐手脑操、手脑潜能音乐、思维游戏等方式进行课程导入,使孩子在α脑波状态下,手脑并用,手舞足蹈中完成快速识字,并能早期阅读。
手脑识字与阅读是儿童学习其他学科的基础
早期识字的目的是为了早期独立的阅读,凡是能尽早独立阅读的幼儿智商普遍高于一般幼儿,而良好的阅读能力更是学习其它学科的基础,也是实施素质教育的关键。所以,儿童阅读能力形成得越早越好。
手脑识字与阅读有利于促进儿童智力及非智力因素的发展
让儿童尽早大量阅读,不仅能有效地发展其智力因素,还能有效地发展非智力因素,促进孩子综合能力的培养和个性的发展。
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