幼小衔接，衔接了这些重要的东西

　　也许你正在纠结，到底该不该让孩子上幼小衔接班？易道教育今天就和大家聊一聊：幼小衔接，衔接到了那些东西？我们能做些什么呢？

　　一、能力的衔接

　　说是能力的衔接，倒不如说能力的准备更为恰当，不管什么能力，都是需要我们提前帮助宝宝培养的，因为能力的养成不是一朝一夕的事。

 

 

　　我们可以做些什么呢？

　　方法有很多，但有一件事做了绝对有好处：亲子共读。父母多陪孩子阅读，养成爱读书的好习惯，在阅读中发展孩子的观察能力，表达能力，思维能力。对今后即将接受大量新知识的学习生活很有帮助，可以让宝宝更轻松的吸收新知识，适应新环境。另外，多带孩子出门去图书馆等人多的环境，让孩子学会适应陌生环境，学着交朋友，提高孩子对陌生环境的适应能力。

　　二、知识的衔接

　　小学一年级的课程大致有：语文、数学、科学、音乐、体育、美术。几乎每个家长都生怕自己孩子输在起跑线上，所以，总觉得让孩子会的越多越好。有些家长甚至拔苗助长，孩子还没上一年级，就迫不及待地让孩子将一年级的学习内容全部掌握，当然，这里只包括语文和数学。易道想说的是，其实我们大可不必这样人为的给孩子增加压力，即使可以让孩子多多接触即将学习的知识内容，也不能脱离生活，使学习失去兴趣。那将对孩子今后的学习生活造成坏的影响，久而久之让孩子变得厌学。

 

幼小衔接加盟

 

　　三、心理的衔接

　　我觉得，心理衔接包括孩子和家长。有时家长比孩子还要焦虑。但我们要知道，我们的情绪，孩子很容易感受得到，我们的紧张会让他们更紧张，所以，家长首先要放平自己的心态，调整好自己的情绪。孩子的紧张主要来自于对陌生的环境感到有压力。我们可以像上幼儿园时那样，提前给宝宝讲讲小学生活，读有关上小学的书，逐渐同步小学作息时间，有机会可以带孩子参观学校，熟悉校园环境，即使在门口站站也好。过程中应该是轻松愉快的，而不是家长紧张的交代孩子学校里被欺负了一定告诉老师，增加孩子心理负担。

　　四、身体的衔接

　　学校生活不止学习知识文化，锻炼孩子的体能，提高身体素质也很重要。大学军训中越来越多“体弱少年”，站不了几分钟就晕倒的事件频出，现在孩子们的精力除了学习就是手机电脑，而且越来越低龄化。我亲眼见过才几岁的幼儿园宝宝，拿着平板娴熟的操作，玩起来没完没了。如果把这些时间用在锻炼身体上该多好。