儿童教育最需要的是“陪伴”！

 

 

儿童教育，最为要紧的就是父母的陪伴，研究表明，一个人的幼儿期、童年期所拥有的父母的陪伴质量的质量的高低，是直接关系到他的学业成就、社会技能的高低的，父母陪伴质量差的孩子，是往往容易出现问题行为的。

 

 

一名9岁男童独自一人从云南辗转来到南京，因为没有找到妈妈，钱花光了，萌生了偷自行车骑回云南的想法，这个小男孩，幸亏遇到了一个好心的被盗者，要不然后果一定不堪设想。

 

作为父母“如果我们看到的是这样被毁掉的孩子，我们是没有任何地方可以讨回公道的，很多时候，当我们想补救时一切也都已太晚了。”

 

 

在今天，工作压力的加剧，生活节奏的加快，即便是不是外出打工的家庭的父母，也总是因为这样那样的原因，缺少了与孩子实际交往的时间，父母总是很忙，外出忙工作，回家忙家务，忙上网，忙追剧，忙休息……在父母遭遇挫折和打击的时候，甚至会十分讨厌孩子的“纠缠”，为了逃避他们的纠缠，一部分家长总是习惯于用物质满足孩子这样那样的欲望，甚至是助长他们的物欲，只要他们不来“烦”自己就是。

 

 

更为普遍的是，为了让孩子早早地“成龙”“成凤”，家长会在假期里将他们送到各种各样的“补习班”“培训班”“特长班”，没有孩子们需要的在父母膝下承欢的天伦之乐。其实，6-12岁的孩子心理已经在慢慢发生变化，会有很多自己的想法，如果有一天，我们忽然发现自己的孩子变了，变得不愿意与人交往了，变得不喜欢学习了，变得讨厌父母了……当我们幡然醒悟的时候，一切都变得无法挽回了。

 

 

 

父母作为一个不可推诿的教育者，首先应该成为孩子的守护神和赖以倚靠的肩膀，我们有责任尽一切可能陪伴在自己的孩子身边，陪他们一起欢笑，一起流泪，一起成长；

 

父母与孩子的血肉关系，决定了我们与孩子的你中有我，我中有你的不可分割的，彼此共情的特殊关系。孩子至少会在我们与他们的共情中获得他们所需要的安全感和可以倚靠的肩膀。